El concepto Web 2.0 significa una evolución de la web, pero es un cambio desde el cerebro de cada uno de los usuarios de Internet significa una nueva reconfiguración en la disposición de recursos, interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales.
La web 2.0 es el resultado de una evolución que ha tenido la red de redes en los últimos años, ya que actualmente ofrece la posibilidad de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito, disponible desde web, para publicar información en conjunto.
Hace unos años empezamos a utilizar la web de manera individual, comercializar productos, así como establecer comunicación con personas en distintas partes del mundo.
Ahora la web ha tenido una sutil transformación, se publican contenidos construidos por un grupo de personas, compartiendo recursos y sobretodo se han puesto a disposición de miles o millones de personas aplicaciones gratuitas que van desde espacio virtual para publicar información, compartir motores de búsqueda, intercambiar archivos por medio de portales, etc.
Se trata de un cambio de actitud y una reconfiguración ideológica de la organización y uso de la web. Imagínate que cuando estás navegando en la red, encontrarás páginas en donde podrás acceder a un procesador de textos, hojas de cálculo, asistentes para presentaciones, así como programas de diseño y todo lo que te imaginas.
En la actualidad ya estamos viviendo esta nueva forma de concebir la web y los recursos que puede ofrecernos. En estos días ya podemos acceder a sitios que te brindan los recursos gratuitos y libres en la web para publicar información, comunicarte y crear imágenes.
¿De dónde viene el término Web 2.0?
Dale Dougherty de O’Reilly dió a conocer este término, en el año 2004 se realizó la primer Conferencia sobre la Web 2.0 y desde entonces se ha venido organizando este evento año con año en el mes de octubre.
Web 2.0 ¿Reconfiguración social o tecnológica?
Tal es el caso de los mensajeros en línea, los blogs para publicar información, las Wikis, todos ellos funcionan con tecnología inserta en los sitios web, por lo que los usuarios no tienen que hacer ninguna descarga.
Será el usuario quien publicará los contenidos, quien los administrará y quien se otorgará la debida seriedad. Tal es el caso de los blogs, pues son los usuarios quienes con el tratamiento de la información que le den pueden dar veracidad o nulidad al contenido.
Con esta conversión la web se esta fortaleciendo, recobrando la estabilidad que había perdido a finales de los noventa con el comercio electrónico. La web tiene grandes retos como organizar la información que está publicada y así hacerla de fácil acceso a los usuarios.
COMENTARIO:
Es una herramienta muy util para poder debatir entre toda la gente que quiera y poder dar tus diferentes puntos de vista.
La web 2.0 se podria ver tambien como un conjunto de herramientas poderosas que por sí solas no tendrían ningun tipo de utilidad, si los mismos usuarios, creadores, colaboradores no toman la actitud de aportar y construir un espacio abierto (determinado), es como si el espiritu o pensamiento colaborativo, revolucionario, inquieto fuese el que nos sirviera para lograr múltiples y excelentes resultados con dichas herramientas.
miércoles, 22 de diciembre de 2010
martes, 21 de diciembre de 2010
¿Es la ciencia de la Computación Ciencia?
Entendimiento común sobre lo que es ciencia
Este área fue denominada Ciencia de la Computación desde inicios de la década de 50. Luego
durante las siguientes 4 décadas, nosotros acumulamos un conjunto de principios que se extienden además de sus fundamentos matemáticos originales para incluir ciencia computacional, sistemas, ingeniería y diseño. El reporte de 1989, “Computación como Disciplina” definió el área como: “La disciplina de Computación es el estudio sistemático de procesos algorítmicos que describen y transforman información: su teoría, análisis, diseño, eficiencia, implementación y aplicación.
La pregunta fundamental subyacente a toda la computación es ¿Que es lo que puede ser (eficientemente) automatizado?” [3].
Ciencia, ingeniería y matemática se combinan en una única y potente mezcla en nuestro campo.
Algunas de nuestras actividades son primariamente ciencia – por ejemplo, algoritmos experimentales, ciencia de la computación experimental y ciencia computacional. Algunas son primariamente ingeniería – por ejemplo, diseño, desarrollo, ingeniería de software e ingeniería de computación.
Algunas son primariamente matemáticas – por ejemplo, complejidad de algoritmos, software
matemático y análisis numérico. Pero muchas son combinaciones. Todos los 3 conjuntos de actividades son trazados sobre los mismos principios fundamentales. En 1989, nosotros utilizamos el término “Computación” en vez de “ciencia de la computación, matemática e ingeniería”. Hoy, computación, ingeniería, matemática, arte y todas sus combinaciones son agrupadas bajo el nombre “ciencia de la computación”.
El paradigma científico que se remonta a Francis Bacon, es el proceso de formar hipótesis y verificarlas a través de experimentos; hipótesis con éxito son vistas como modelos que explican y predicen
fenómenos en el mundo. La Computación sigue este paradigma al estudiar el procesamiento de
información. El sinónimo Europeo para ciencia de la computación – informática – sugiere de manera más clara que el área es sobre procesamiento de información, no computadoras.
Especialistas en lexicografía ofrecen dos distinciones adicionales. una es entre ciencia pura (básica) y ciencia aplicada; ciencia pura se centra en el conocimiento para su propio desarrollo y ciencia aplicada se centra en el conocimiento de utilidad demostrable. La otra es entre ciencia inexacta (cualitativa) y ciencia exacta (cuantitativa); ciencia exacta trabaja con predicción y verificación por observación,
medición y experimentación.
La investigación en computación es abundante en ejemplos del paradigma científico. Investigadores en cognición por ejemplo hipotetizan que mucho del comportamiento inteligente es el resultado de procesamiento de información en el cerebro y el sistema nervioso; ellos construyen sistemas que implementan procesos de información hipotéticos y los comparan con el mundo real. Computadoras en esos estudios son herramientas para verificar las hipótesis; sistemas de éxito pueden ser utilizados inmediatamente. Investigadores en ingeniería de software hipotetizan modelos de cómo es hecha la programación y cómo surgen los defectos; a través de testes ellos procuran entender cuáles modelos trabajan bien y cómo usarlos para crear mejores programas con menos defectos. Investigadores en algoritmos experimentales estudian el desempeño de algoritmos reales en datasets reales y formulan modelos para predecir sus requerimientos de tiempo y almacenamiento; ellos pueden un día producir una teoría más precisa que el Big-O e incluir una teoría de localidad. El naciente campo de Interacción Hombre Máquina (Human Computer Interaction) está examinando las formas en las cuales humanos procesan información e interactúan con procesos automatizados.
Bajo esas definiciones, la computación califica como una ciencia exacta. Ella estudia el procesamiento de información en procesos que ocurren naturalmente en el mundo físico; científicos de la computación trabajan con un aceptado y sistemático cuerpo de conocimiento; mucho de la ciencia de la computación es ciencia aplicada; y la ciencia de la computación es utilizada para predicción y verificación.
La objeción de que la computación no es una ciencia porque estudia objetos hechos por el hombre
(tecnologías) es una falacia. La ciencia de la computación estudia procesos de información artificiales y naturales. También ayuda a otras áreas a estudiar sus procesos. Físicos explican el comportamiento de partículas con procesos de información cuánticos – algunos de los cuales, como el enredo cuántico son bastante extraños – y verifican sus teorías con experimentos simulados en computador. Bioinformáticos explican el DNA como información biológica codificada y estudian cómo las enzimas de transcripción lo leen y actúan en él; modelos computacionales de esos procesos ayudan a diseñar terapias específicas a pacientes individuales. Laboratorios farmacéuticos y de materiales crean moléculas hechas por el hombre a través de simulaciones en computador de procesos subyacentes a composiciones químicas.
Para ayudar a definir las fronteras de la ciencia, especialistas en lexicografía también contrastan ciencia con arte. Arte se refiere a las prácticas útiles de un área, no a las pinturas o esculturas. Programación, diseño, ingeniería de software y hardware, construcción y validación de modelos y la construcción de interfaces de usuario son todos ‘arte’. Si la estética es adicionada, el arte en computación se extiende a gráficos, layout, dibujos, fotografía, animación, música, juegos y entretenimiento. Todo este arte computacional complementa y enriquece la ciencia.
COMENTARIO
El autor distingue dentro de la ciencia de la computación diferentes ciencias como las matmáticas, ingenieria, arte, etc. Dice que est´n todas relacionadas dentro de esta. Si nos fijamos nosotros, personas sin grandes conocimientos de la informática, no vemos estas diferencias solo nos fijamos en el avance tecnológico de ello. Pero para darnos cuenta solo hace falta fijarse un poco. Todo avanza gracias a ingenieros dentro de esto hay matemáticas y todo ello forma un gran diseño llamado arte.
Cooperación universitaria en redes telemáticas: Tres propuestas para una Tele-Universidad Iberoamericana
Javier Echeverría (Instituto de Filosofía, CSIC) (1)
1.- La educación en el entorno telemático.
Las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones (NTIT) posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas al que denomino tercer entorno, para distinguirlo del entorno natural y del entorno urbano, es decir del campo y de la ciudad (2). Dicha transformación puede ser comparada con las grandes revoluciones técnicas habidas a lo largo de la historia e incide sobremanera en lo que atañe al conocimiento humano. Así como la imprenta transformó profundamente los métodos universitarios medievales (lectio, dictatio, disputatio, etc.), así también las NTIT (redes telemáticas, televisión, videojuegos, tecnologías multimedia, etc.) están modificando la actividad universitaria.
En relación con las NTIT suele hablarse de sociedad del conocimiento, de sociedad de la información y de globalización. Las dos primeras denominaciones son sugerentes, pero a mi modo de ver es preferible el modelo del tercer entorno (E3), como trataré de mostrar a continuación. Por otra parte, dicho modelo supone una alternativa teórica al concepto hoy en día dominante, la globalización. El tercer entorno puede ser considerado como un espacio que engloba todo el planeta: la idea de Telépolis responde a esa perspectiva global (3). Pero el nuevo espacio social no sólo es global, sino también regional, local, profesional, disciplinar e incluso doméstico (4). En lugar de pensar que estamos abocados a ser devorados por la globalización, la hipótesis del tercer entorno muestra que es posible crear organizaciones y grupos sociales de todo tipo en E3, siempre que dichas iniciativas se adapten a la estructura del nuevo espacio social. Como ejemplo de ello trataré de mostrar cómo pueden adaptarse las universidades iberoamericanas a E3, cooperando a través de redes telemáticas.
Las aulas que conocemos en los pueblos y en las ciudades (segundo entorno) son recintuales, presenciales, proximales, etc., al igual que las escuelas, colegios y universidades. De hecho, se habla de campus universitarios y de ciudades universitarias, entendiendo por tales recintos naturales o urbanos delimitados por un contorno, a los que acuden durante el curso escolar profesores y estudiantes para, con ayuda de una serie de instrumentos docentes situados en esos recintos, desarrollar las diversas actividades propias de la universidad (docencia, estudio, investigación, lectura, vida universitaria, etc.).
La emergencia del nuevo espacio social transforma los campus en telecampus y las aulas en aulas-red. Conectadas a las redes telemáticas, las personas pueden desarrollar prácticamente todas las actividades universitarias, e incluso otras nuevas. El tercer entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje, investigación, transmisión del conocimiento e interrelación universitaria, y por ello la cooperación universitaria adopta modalidades distintas en el tercer entorno. Lo importante es tener en cuenta que los escenarios universitarios de E3 no son físicos, sino electrónicos, no son proximales, sino distales, no son recintuales, sino reticulares. Están basados en la digitalización de textos, imágenes, sonidos y datos que pueden ser transmitidos instantáneamente a cualquier distancia, y por ello hay que pensar en tele-universidades, es decir en redes telemáticas universitarias. Hoy por hoy, las redes telemáticas son la expresión más desarrollada del tercer entorno, debido sobre todo a su carácter multimedia (muy importante a efectos educativos) y al grado de interactividad que están alcanzando progresivamente (5).
En este artículo me ocuparé del tipo de cooperación entre universidades iberoamericanas que considero que hay que promover. Para ello haré tres propuestas que tienen que ver con la adaptación de las universidades al tercer entorno. Las tres pueden parecer utópicas, pero son realizables. De hecho, ya hay universidades latinoamericanas y españolas que están dando pasos decididos en tal sentido. Es preciso diseñar una política universitaria en esa dirección, que tiene que ser llevada a cabo en base a la cooperación voluntaria entre instituciones y universidades y coordinada por algún tipo de organización intergubernamental, como la propia Organización de Estados Iberoamericanos.
COMENTARIO
En una conexión telemática lo que se pretende es intercambiar información a larga distancia, compartir recursos, controlar desde un punto la situación de otros puntos periféricos y llegar en la situación más extrema y ambiciosa a crear un inmenso pool de maquinas, programas, bancos de información y agentes informacionales que creen un espacio global y planetario de información accesible.
En este articulo, nos explican como la educación ha llegado al entorno telemático, transformando los campus en telecampus y las aulas en aulas-red.
Podéis encontrarlo en:
http://www.campus-oei.org/superior/boletin2d.htm
1.- La educación en el entorno telemático.
Las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones (NTIT) posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas al que denomino tercer entorno, para distinguirlo del entorno natural y del entorno urbano, es decir del campo y de la ciudad (2). Dicha transformación puede ser comparada con las grandes revoluciones técnicas habidas a lo largo de la historia e incide sobremanera en lo que atañe al conocimiento humano. Así como la imprenta transformó profundamente los métodos universitarios medievales (lectio, dictatio, disputatio, etc.), así también las NTIT (redes telemáticas, televisión, videojuegos, tecnologías multimedia, etc.) están modificando la actividad universitaria.
En relación con las NTIT suele hablarse de sociedad del conocimiento, de sociedad de la información y de globalización. Las dos primeras denominaciones son sugerentes, pero a mi modo de ver es preferible el modelo del tercer entorno (E3), como trataré de mostrar a continuación. Por otra parte, dicho modelo supone una alternativa teórica al concepto hoy en día dominante, la globalización. El tercer entorno puede ser considerado como un espacio que engloba todo el planeta: la idea de Telépolis responde a esa perspectiva global (3). Pero el nuevo espacio social no sólo es global, sino también regional, local, profesional, disciplinar e incluso doméstico (4). En lugar de pensar que estamos abocados a ser devorados por la globalización, la hipótesis del tercer entorno muestra que es posible crear organizaciones y grupos sociales de todo tipo en E3, siempre que dichas iniciativas se adapten a la estructura del nuevo espacio social. Como ejemplo de ello trataré de mostrar cómo pueden adaptarse las universidades iberoamericanas a E3, cooperando a través de redes telemáticas.
Las aulas que conocemos en los pueblos y en las ciudades (segundo entorno) son recintuales, presenciales, proximales, etc., al igual que las escuelas, colegios y universidades. De hecho, se habla de campus universitarios y de ciudades universitarias, entendiendo por tales recintos naturales o urbanos delimitados por un contorno, a los que acuden durante el curso escolar profesores y estudiantes para, con ayuda de una serie de instrumentos docentes situados en esos recintos, desarrollar las diversas actividades propias de la universidad (docencia, estudio, investigación, lectura, vida universitaria, etc.).
La emergencia del nuevo espacio social transforma los campus en telecampus y las aulas en aulas-red. Conectadas a las redes telemáticas, las personas pueden desarrollar prácticamente todas las actividades universitarias, e incluso otras nuevas. El tercer entorno posibilita nuevos procesos de aprendizaje, investigación, transmisión del conocimiento e interrelación universitaria, y por ello la cooperación universitaria adopta modalidades distintas en el tercer entorno. Lo importante es tener en cuenta que los escenarios universitarios de E3 no son físicos, sino electrónicos, no son proximales, sino distales, no son recintuales, sino reticulares. Están basados en la digitalización de textos, imágenes, sonidos y datos que pueden ser transmitidos instantáneamente a cualquier distancia, y por ello hay que pensar en tele-universidades, es decir en redes telemáticas universitarias. Hoy por hoy, las redes telemáticas son la expresión más desarrollada del tercer entorno, debido sobre todo a su carácter multimedia (muy importante a efectos educativos) y al grado de interactividad que están alcanzando progresivamente (5).
En este artículo me ocuparé del tipo de cooperación entre universidades iberoamericanas que considero que hay que promover. Para ello haré tres propuestas que tienen que ver con la adaptación de las universidades al tercer entorno. Las tres pueden parecer utópicas, pero son realizables. De hecho, ya hay universidades latinoamericanas y españolas que están dando pasos decididos en tal sentido. Es preciso diseñar una política universitaria en esa dirección, que tiene que ser llevada a cabo en base a la cooperación voluntaria entre instituciones y universidades y coordinada por algún tipo de organización intergubernamental, como la propia Organización de Estados Iberoamericanos.
COMENTARIO
En una conexión telemática lo que se pretende es intercambiar información a larga distancia, compartir recursos, controlar desde un punto la situación de otros puntos periféricos y llegar en la situación más extrema y ambiciosa a crear un inmenso pool de maquinas, programas, bancos de información y agentes informacionales que creen un espacio global y planetario de información accesible.
En este articulo, nos explican como la educación ha llegado al entorno telemático, transformando los campus en telecampus y las aulas en aulas-red.
Podéis encontrarlo en:
http://www.campus-oei.org/superior/boletin2d.htm
jueves, 3 de junio de 2010
7 puntos importantes sobre el trabajo en equipo
¡Hola!
Como se me pide por parte de las profesoras que incluya otro recurso relativo a la actividad del tema 3 sobre el impacto del trabajo en grupo en la empresa. He encontrado este articulo que nos da 7 puntos basicos sobre el Trabajo en equipo, la dirección es la siguiente:
Como nos dice el articulo, es importante en un grupo de trabajo el hacer participar a todo el equipo, esta interelación de ideas, siempre saca algo positivo. Pero para la formación de un grupo de trabajo que de buenos resultados deberemos seguir los puntos que comenta el articulo.
- Es importante que exista una motivación conjunta de todos los miembros para conseguir la meta deseada.
- Debemos respetar las opiniones de los demás, haciendo una comunicación fluida y efectiva.
- Nada es más importante que nadie en un grupo.Todos tenemos la misma capacidad para realizar el trabajo.
- A la hora de realizar criticas, por favor siempre hay que intentar realizarlas constructivamente. Se aprende más.
- Unas buenas relaciones entre los miembros del equipo ayuda al mismo en la consecucion de sus metas.
- Todos nos debemos comprometer a conseguir la meta a alcanzar en un tiempo real.
- Debemos tener la suficiente capacidad y resolución para enfrentarnos a los obstaculos que se nos puedan presentar, buscando las soluciones. Con ello conseguiremos mantener el nivel de productividad.
Con todo esto conseguiremos que el trabajo en equipo se desarrolle de una manera más eficaz. Se puede utilizar tanto para empresas de gran tamaño como para las pequeñas empresas.
Pero en esta sociedad en que vivimos donde las individualidades estan a la orden del día, y la competencia te exige a ser más que los demás. Todo esto no ayuda al desarrollo del trabajo en equipo. Tendrán que cambiar muchos pensamientos para que el metodo operativo en las empresas sea el trabajo en equipo.
¿Que pensais, es factible que se desarrolle el trabajo en equipo? Para siempre hay un dicho "EL QUERER ES PODER", así que todo es posible.
Cristina Sesé Tamayo
viernes, 26 de marzo de 2010
trabajo en grupo y gentión del conocimiento
Elegí este articulo por que nos describe la importacia que tiene el estar bien motivado a la hora de realizar alguna actividad, tarea o pretender obtener un objetivo.
Este analisis se llevó acabo mediante un investigacion a equipos de baloncestos, a los cuales se les comparó con con los equipos de trabajo de las empresas.
Esta comparación determinó que una de las razones por las que el equipo se anima y intenta superarse asi mismo, es por el hecho de llevar una liguera desventaja con respecto a su competencia. Ya fuera en un partido de baloncesto perdiendo contra el equipo opuesto o en lo referido a una empresa como por ejemplo cuando no son los primeros en el nivel de ventas.
El articulo es sacado de la dirección de correo:
www.derevistas.com/contenido/articulo.php?=7717
titulado "la desventaja como elemento de motivación de un equipo"
Este analisis se llevó acabo mediante un investigacion a equipos de baloncestos, a los cuales se les comparó con con los equipos de trabajo de las empresas.
Esta comparación determinó que una de las razones por las que el equipo se anima y intenta superarse asi mismo, es por el hecho de llevar una liguera desventaja con respecto a su competencia. Ya fuera en un partido de baloncesto perdiendo contra el equipo opuesto o en lo referido a una empresa como por ejemplo cuando no son los primeros en el nivel de ventas.
El articulo es sacado de la dirección de correo:
www.derevistas.com/contenido/articulo.php?=7717
titulado "la desventaja como elemento de motivación de un equipo"
lunes, 15 de marzo de 2010
Elección del recurso de sara: trabajo en grupo, experiencia real
He escogido esta entrada "Trabajo en grupo:experiencia real" que hace referencia al programa "El Aprendiz", emitido por la Sexta hace unos meses (http://www.elaprendiz.lasexta.com/inicio) porque me parece el ideal para reflejar cualquier aspecto relacionado con el tema a tratar, el trabajo en grupo.
Vi el programa, no todas las emisiones, pero si la mayoría, y me gusto mucho. En el se reflejaba el esfuerzo del trabajo en equipo, las envidias, la competitividad, los conflictos en el grupo, los inconvenientes que van surgiendo, la satisfaccion por el trabajo bien hecho, los lazos que se crean entre los componentes del grupo, las consecuencias de no trabajar en un entorno a gusto, la capacidad de enfrentarse a distintos porblemas y saber hacerles frente, etc. En numerosas ocasiones me imaginaba en la piel de los concursantes en distintas situaciones y me preguntaba ¿qué habría hecho yo?, ¿cómo lo habría hecho?...
Vi el programa, no todas las emisiones, pero si la mayoría, y me gusto mucho. En el se reflejaba el esfuerzo del trabajo en equipo, las envidias, la competitividad, los conflictos en el grupo, los inconvenientes que van surgiendo, la satisfaccion por el trabajo bien hecho, los lazos que se crean entre los componentes del grupo, las consecuencias de no trabajar en un entorno a gusto, la capacidad de enfrentarse a distintos porblemas y saber hacerles frente, etc. En numerosas ocasiones me imaginaba en la piel de los concursantes en distintas situaciones y me preguntaba ¿qué habría hecho yo?, ¿cómo lo habría hecho?...
jueves, 11 de marzo de 2010
Ejemplo de trabajo en equipo....Carrusel Deportivo
Se que de entrada puede sorprender el título.
Bajo mi punto, para que todos los programas de radio salen perfectos dependen mucho del trabajo en equpo, está claro que es esencial. Pero para mi hay un programa que me sorprenden por lo bien complementados que están y el ambiente tan bueno y genial que existe dentro del equipo, porque eso se transmite al oyente. Si tenéis la oportunidad (si os gusta el deporte en general y el fútbol en particular) de escuchar un día carrusel deportivo un sábado o domingo por la tarde, hacerlo, porque merece la pena.
Si uno piensa la de cantidad de cosas que tienen que coordinar para que a la misma vez te estén retransmitiendo un partido, meter publicidad durante el partido en los momentos claves que no esté ocurriendo nada, a la misma vez goles que se meten en distintos partidos del que están retransmitiendo en vivo, al igual que resultados actualizados cada poco tiempo de distintos deportes que estén jugando a la vez como puede ser tenis, baloncesto, formula 1, etc...
Muy a tener en cuenta que la mayoría de la publicidad son spot que se hacen en directo, de ello se encarga Pepe Domingo Castaño, antiguo cantante y hoy en día es el animador y el encargado de todo lo relacionado con la publicidad de aquello.
En la emisión en directo, es un grupo pequeño (entre 5 y 7), narrando para los oyentes están dos o tres, no más, otro encargado de la publicidad, otro que se encarga de los resultados del extranjero para ir puntualizando de vez en cuando, y Jorge Evia encargado de coordinar más o menos todo, o como ellos mismo dirían el "jefe de todo". El director del programa, Paco Gonzalez, es uno de los que se encargan de comentar y narran ciertos eventos deportivos, pero destaca más por tener valores de líder, ya que lo que él dice es un ejemplo para los demás y pocos se atreven a discutirle porque suele llevar razón casi siempre.
Si son la radio más escuchada en la franja horaria de los deportes, es porque se lo merecen, son geniales, al igual que pienso que si no existiera tal grupo, de forma individual serían buenos profesionales pero no llegarían al rendimiento que consiguen juntos. Están muy coordinados y es difícil encontrar fallos en alguno de ellos, porque antes de que aparezca a los oídos de los oyentes entra en escena otro para subsanarlo, son casi una familia y eso se nota.
Os lo recomiendo, escucharlos un día y mirarlo desde la perspectiva del trabajo en grupo en una empresa.....puesto que una cadena de radio no deja de ser una empresa.
Os dejo un link, para que veías más o menos como es el equipo durante un domingo intenso de fútbol: http://www.youtube.com/watch?v=dTPUJJHMHZg
Un saludo
Bajo mi punto, para que todos los programas de radio salen perfectos dependen mucho del trabajo en equpo, está claro que es esencial. Pero para mi hay un programa que me sorprenden por lo bien complementados que están y el ambiente tan bueno y genial que existe dentro del equipo, porque eso se transmite al oyente. Si tenéis la oportunidad (si os gusta el deporte en general y el fútbol en particular) de escuchar un día carrusel deportivo un sábado o domingo por la tarde, hacerlo, porque merece la pena.
Si uno piensa la de cantidad de cosas que tienen que coordinar para que a la misma vez te estén retransmitiendo un partido, meter publicidad durante el partido en los momentos claves que no esté ocurriendo nada, a la misma vez goles que se meten en distintos partidos del que están retransmitiendo en vivo, al igual que resultados actualizados cada poco tiempo de distintos deportes que estén jugando a la vez como puede ser tenis, baloncesto, formula 1, etc...
Muy a tener en cuenta que la mayoría de la publicidad son spot que se hacen en directo, de ello se encarga Pepe Domingo Castaño, antiguo cantante y hoy en día es el animador y el encargado de todo lo relacionado con la publicidad de aquello.
En la emisión en directo, es un grupo pequeño (entre 5 y 7), narrando para los oyentes están dos o tres, no más, otro encargado de la publicidad, otro que se encarga de los resultados del extranjero para ir puntualizando de vez en cuando, y Jorge Evia encargado de coordinar más o menos todo, o como ellos mismo dirían el "jefe de todo". El director del programa, Paco Gonzalez, es uno de los que se encargan de comentar y narran ciertos eventos deportivos, pero destaca más por tener valores de líder, ya que lo que él dice es un ejemplo para los demás y pocos se atreven a discutirle porque suele llevar razón casi siempre.
Si son la radio más escuchada en la franja horaria de los deportes, es porque se lo merecen, son geniales, al igual que pienso que si no existiera tal grupo, de forma individual serían buenos profesionales pero no llegarían al rendimiento que consiguen juntos. Están muy coordinados y es difícil encontrar fallos en alguno de ellos, porque antes de que aparezca a los oídos de los oyentes entra en escena otro para subsanarlo, son casi una familia y eso se nota.
Os lo recomiendo, escucharlos un día y mirarlo desde la perspectiva del trabajo en grupo en una empresa.....puesto que una cadena de radio no deja de ser una empresa.
Os dejo un link, para que veías más o menos como es el equipo durante un domingo intenso de fútbol: http://www.youtube.com/watch?v=dTPUJJHMHZg
Un saludo
Elección del recurso de....Nico Ledesma
Como bien dice el título de la entrada, elijo el recurso de Nico Ledesma, y más concretamente el tercer vídeo que ha subido, es decir, este: http://www.youtube.com/watch?v=d0boxDJ3gqE
Me parece increible la coordinación que existe entre todos y cada uno de ellos...excelente.
Eso les ha supuesto muchísimas horas de ensayo y de reuniones día si y día también. Llega un momento, cuando ponen el plano bajo y se ven todas las piernas, que tantísimas piernas parece sólo una de la coordinación que existe entre todos ellos.
También aparece en cierto modo un líder lo que es dentro del grupo (el hombre de la camisa blanca), el empieza dando la iniciativa y todos los demás le siguen perfectamente.
No me canso de ver el vídeo... es muy bueno.
Saludoss
Me parece increible la coordinación que existe entre todos y cada uno de ellos...excelente.
Eso les ha supuesto muchísimas horas de ensayo y de reuniones día si y día también. Llega un momento, cuando ponen el plano bajo y se ven todas las piernas, que tantísimas piernas parece sólo una de la coordinación que existe entre todos ellos.
También aparece en cierto modo un líder lo que es dentro del grupo (el hombre de la camisa blanca), el empieza dando la iniciativa y todos los demás le siguen perfectamente.
No me canso de ver el vídeo... es muy bueno.
Saludoss
La importancia de la motivación en el trabajo en equipo
He decidido hablar de la motivación en el equipo, porque para mi es uno de los factores más importantes a la hora de trabajar en grupo. Cada miembro debe de tener conciencia de su grado de pertenencia al grupo, debe de tener la plena convicción de que lo que hace es porque realmente quiere hacerlo, y debe saber que el resultado de su trabajo contribuirá al beneficio del proyecto en común del equipo. La motivación no depende de la antiguedad en el equipo o de la edad de los miembros.... "SE PUEDE SI UNO CREE QUE PUEDE".
Cuando las personas sienten que forman parte de un proyecto, su nivel de motivación es mucho mayor. Así que cuando logras involucrar a la gente, crearás un individuo o grupo de personas más motivados. Ésta será una tarea fundamental para el lider del equipo el que además deberá de mantener un ambiente de trabajo limpio y cómodo. Todos conocemos la expresión "Una manza podrida pudre a las demás", es igual con un equipo de personas. Sólo se necesita una persona verdaderamente negativa para que el resto del mismo equipo se torne gradualmente negativo.
Para ello el líder deberá de tener mucho tacto, el respeto se gana y nunca puede ser exigido, y para ello la mejor forma de predicar es dando ejemplo. Una forma de fomentar un buen ambiente en grupo es realizar actividades de ocio en conjunto, como por ejemplo: paintball, técnicas de relajación, convivencias, cenas...de esta forma conseguiremos crear lazos interpersonales afectivos que aumenten la confianza entre los miembros del equipo.
Y si con todo ello conseguimos que el equipo esté motivado y en un ambiente agradable, el rendimiento del grupo y la evolución será mucho mas eficiente.
Aqui os dejo un video que me hizo mucha gracia, de una charla para la motivación en equipo, espero que os guste.
"Ellas trabajan mejor en equipo"
Los directivos de todo el mundo creen que la flexibilidad -entendida como la capacidad de superar obstáculos y convertirlos en oportunidades- es clave para conservar el empleo. Estos directivos perciben a las mujeres ligeramente menos flexibles que los hombres, según un estudio de Accenture.
El informe "Women Leaders and Resilience: Perspectives from the C-Suite" (Las mujeres directivas y la elasticidad: perspectivas desde la alta dirección), realizado entre más de 500 altos ejecutivos de empresas medianas y grandes de 20 países de Europa, Asia, Norte América y Latinoamérica, señala que para el 71% de los líderes empresariales la flexibilidad es algo muy importante para decidir a quién se debe retener. Mientras que los encuestados están divididos casi al 50% sobre si los hombres o las mujeres son más flexibles, el 60% ya ofrece proyectos que favorecen el desarrollo profesional de las mujeres de sus organizaciones y el 40% prepara a este colectivo para asumir funciones de alta dirección.
El estudio también desvela que, a pesar del actual entorno económico, muchos programas de desarrollo profesional específicos para mujeres siguen intactos. Casi la mitad (48%) dice que no ha hecho cambios durante el año pasado en los programas de liderazgo para mujeres ni ha alterado los programas de coaching y mentoring.
"La elasticidad -una combinación de adaptabilidad, flexibilidad y determinación- puede ser el nuevo criterio para la promoción profesional", según Adrian Lajtha, director general de liderazgo de Accenture. "En el mundo actual de incertidumbre económica e intensa competencia, las organizaciones que infundan elasticidad a sus futuros líderes tendrá una clara ventaja".
Curiosamente, los encuestados asocian la elasticidad y la adaptabilidad con la veteranía; creen que los altos directivos son los más flexibles, seguidos de los mandos medios y, por último, por los empleados por debajo del nivel de gerente (referido por el 77%, el 55% y el 36%, respectivamente).
En la encuesta también se preguntó acerca de las medidas que se están tomando para apoyar el desarrollo profesional de las mujeres: el 48% ofrece mentores internos, el 46% programas de conciliación de la vida laboral-personal, el 24% asigna una persona a las mujeres al principio de su carrera profesional y el 37% ofrece coaching externo.
"Al igual que otras habilidades, la elasticidad puede aprenderse", según Nellie Borrero, responsable de la división global de capital humano y diversidad de Accenture. "Las organizaciones líderes ofrecen a las mujeres una variedad de experiencias que incluyen formación, mentores y otras funciones tendentes a aumentar la confianza y flexibilidad para prepararlas para puestos de alta dirección".
La encuesta saca otras conclusiones:
- Nivel de confianza: Cuatro de cada diez encuestados (41%) en Norteamérica dicen que son las mujeres del babyboom (nacidas entre 1946 y 1964) las que tienen más confianza en sí mismas. En Latinoamérica, Europa y Asia-Pacífico, sin embargo, dicen lo mismo de la Generación X (nacidas entre 1965 y 1978).
- Nivel de productividad: También el 41% en Norteamérica coloca a la generación del babyboom al frente en términos de productividad, frente a los ejecutivos de Latinoamérica, Europa y Asia-Pacífico, que clasifican a la Generación X en el primer puesto (referido por el 36%, el 41% y el 32%, respectivamente).
- Grado de flexibilidad – Toda la muestra coincide en que la Generación Y (nacidas a partir de 1979) es la más flexible.
- Confianza: En Norteamérica, Europa y Asia-Pacífico vinculan más comportamientos de confianza con los hombres que con las mujeres (citando el 9% a mujeres frente al 26% de hombres, 9% frente al 39% y 16% frente al 28%, respectivamente). En contraste, muchos de los encuestados de Latinoamérica asignan la cualidad a las mujeres (el 38% cita a las mujeres, comparado con el 14%, de los hombres).
- Trabajo en equipo: Los encuestados de Norteamérica, Europa y Asia-Pacífico asocian la capacidad de trabajar con personas de todos los niveles a las mujeres con mayor frecuencia que a los hombres (22% mujeres frente al 7% hombres, 27% mujeres frente al 13% hombres y 27% mujeres frente al 15% hombres, respectivamente). En Latinoamérica, el 18% de los encuestados cita a las mujeres frente al 34% que elige a los hombres.
IMPACTO DEL TRABAJO EN EQUIPO, EN EL DESARROLLO PERSONAL
http://www.desarrollodecompetencias.com/competencias-de-trabajo-en-equipo/el-impacto-del-trabajo-en-equipo-en-el-desarrollo-personal.htm
En esta direccion encontrareis un articulo el cual nos habla sobre dos de los aspectos importantes para el trabajo en equipo y especialmente para las reuniones de equipo. Se trata de la planificacion y organizacion. Estos dos terminos son muy importantes porque sin ellos las reuniones de grupo o equipo no sirven para nada o para muy poco, porque nos puede dar la sensacion a aquellos que escuchamos que no sabemos muy bien quien lidera el proceso grupal, o que no sabemos quien ha determinados los temas o asuntos a tratar, ni quien se hace responsable del avance y exito de la reunion. todo esto nos puede dar una sensacion de haber perdido el tiempo en una reunion desorganizada y que no aporto valor ninguno a la tarea o meta que deseamos alcanzar, y con ello se produce un desinteres que puede afectar muy negativamente al objetivo comun que deseamos alcanzar. Por todo esto es tan importante la planificacion y organizacion de las reuniones de grupo.
Tambien se tiene en cuenta que cuanto mas tiempo se dedique a la planificacion, menos tiempo habremos de dedicarle a la operacion.
Otro concepto estudiado en este articulo es el de la colaboracion dentro de un grupo de trabajo. Es esencial que cada componente del grupo o equipo colabore para lograr el fin determinado. Las persona que colaboran en el grupo deben ser activos, energicos, imaginativos, organizadores y utiles. Cada componente del grupo tendra uno de estos elementos mas dominante que los otros.
El líder dentro del equipo deben potenciar a sus colaboradores, estimulando su participacion en analisis de problemas, toma de decisiones, etc.
Una de las tareas de las empresas hoy en dia es buscar buenos líderes que sepan estimular positivamente a sus subordinados.
http://www.desarrollodecompetencias.com/competencias-de-trabajo-en-equipo/el-impacto-del-trabajo-en-equipo-en-el-desarrollo-personal.htm
En esta direccion encontrareis un articulo el cual nos habla sobre dos de los aspectos importantes para el trabajo en equipo y especialmente para las reuniones de equipo. Se trata de la planificacion y organizacion. Estos dos terminos son muy importantes porque sin ellos las reuniones de grupo o equipo no sirven para nada o para muy poco, porque nos puede dar la sensacion a aquellos que escuchamos que no sabemos muy bien quien lidera el proceso grupal, o que no sabemos quien ha determinados los temas o asuntos a tratar, ni quien se hace responsable del avance y exito de la reunion. todo esto nos puede dar una sensacion de haber perdido el tiempo en una reunion desorganizada y que no aporto valor ninguno a la tarea o meta que deseamos alcanzar, y con ello se produce un desinteres que puede afectar muy negativamente al objetivo comun que deseamos alcanzar. Por todo esto es tan importante la planificacion y organizacion de las reuniones de grupo.
Tambien se tiene en cuenta que cuanto mas tiempo se dedique a la planificacion, menos tiempo habremos de dedicarle a la operacion.
Otro concepto estudiado en este articulo es el de la colaboracion dentro de un grupo de trabajo. Es esencial que cada componente del grupo o equipo colabore para lograr el fin determinado. Las persona que colaboran en el grupo deben ser activos, energicos, imaginativos, organizadores y utiles. Cada componente del grupo tendra uno de estos elementos mas dominante que los otros.
El líder dentro del equipo deben potenciar a sus colaboradores, estimulando su participacion en analisis de problemas, toma de decisiones, etc.
Una de las tareas de las empresas hoy en dia es buscar buenos líderes que sepan estimular positivamente a sus subordinados.
Capacitación gerencial
Aunque a priori esto no parece tener mucha relación con el impacto del grupo en la empresa, está comprobado que este método de capacitación general acaba teniendo grandes resultados positivos sobre el grupo.
Puede que haya gente que crea que esto no tiene mayor importancia. ¿Que opináis vosotr@s? En mi opinión, para que un grupo funcione y saque lo mejor de si mismo tiene que estar liderado por personas realmente preparadas, que sepan resolver cualquier tipo de situación critica, y saber tratar con todo tipo de personas.
Arriba he dejado el enlace donde he sacado la información.
miércoles, 10 de marzo de 2010
Trabajo en grupo: Brainstorming
En la asignatura de RR.HH que curse el cuatrimestre pasado, estudiamos diversas tecnicas de trabajo en grupo. Yo he elegido ahora para explicar el
Esta tecnica fue desarrollada por Edward de Bono, esta tecnica esta enfocada en producir ideas que esten "fuera" del patron de pensamiento habitual de las personas. Vemos a través del mismo logrando obtener ideas creativas. La técnica se basa en que, mediante provocaciones salimos del camino habitual, de nuestro patrón de pensamiento natural.
El pensamiento lateral tiene 4 elementos:
1. Comprobacion de suposiciones.
2. Preguntas correctas.
3. creatividad
4. Pensamiento logico
Esta tecnica fue desarrollada por Edward de Bono, esta tecnica esta enfocada en producir ideas que esten "fuera" del patron de pensamiento habitual de las personas. Vemos a través del mismo logrando obtener ideas creativas. La técnica se basa en que, mediante provocaciones salimos del camino habitual, de nuestro patrón de pensamiento natural.
El pensamiento lateral tiene 4 elementos:
1. Comprobacion de suposiciones.
2. Preguntas correctas.
3. creatividad
4. Pensamiento logico
SI TODOS APORTAMOS TODOS GANAMOS
Es curioso descrubrir que en la vida animal podemos observar claros ejemplos de grupos. Es importante la comunicación para que un trabajo en grupo se desarrolle mejor y con más fluidez, las hormigas son un claro ejemplo de ese trabajo empleado a base de aportar cada una parte del trabajo, asi si lo enfocamos como una pequeña contribución de cada una globalmente apreciamos un resultado favorable para el grupo y en consecuencia un resultado exitoso.
A tener en cuenta esto visto en una empresa, lo podemos definir como bien he puesto en mi título"si todos aportamos todos ganamos" sería un buen resultado del trabajo en grupo.
De todos los videos que he visto este es el más curioso desde mi punto de vista, ya que si pueden los animales porque no vamos a poder nosotros.
A tener en cuenta esto visto en una empresa, lo podemos definir como bien he puesto en mi título"si todos aportamos todos ganamos" sería un buen resultado del trabajo en grupo.
De todos los videos que he visto este es el más curioso desde mi punto de vista, ya que si pueden los animales porque no vamos a poder nosotros.
martes, 9 de marzo de 2010
Trabajo en equipo
Hola, he escogido este video donde se ven a unas hormigas trabajando en equipo y logrando su fin. Este ejemplo si lo trasladamos al mundo de la empresa se puede asociar a que si se trabaja en equipo se pueden lograr mayores metas que si se trabaja individualmente. Espero que lo veais y que os sirva para algo.
http://www.youtube.com/watch?v=-5e0BKrXGpA
http://www.youtube.com/watch?v=-5e0BKrXGpA
La cooperación al desarrollo, una buena forma de trabajar en equipo
http://www.flickr.com/photos/acoesnavarra/page6/
Siento el retraso, esta la primera parte de la actividad 3.
La referencia que he elegido es una galería de fotos de una Organización no Gubernamental que realiza trabajos en Honduras.
Una ONG se puede identificar como una organización en cuanto a que busca unos beneficios concretos. No a la hora de lucrarse si no que busca tener un equipo humano, personas dispuestas a ceder su tiempo, económico, dinero con el cual se puedan realizar las tareas deseadas y técnico personas cualificadas.Todo ello para la consecución de unos objetivos. Se consigue a través de un conjunto de elementos individuales, con lo que cada individuo pueda aportar.
La motivación que puede mover a un grupo de personas así se basa en un compromiso personal con el objetivo de poder ayudar apersonas que necesiten de esa ayuda.
Para mi un grupo de trabajo así resume las claves de un grupo en su madurez:
- Centrados en un objetivo en común: Mejorar las condiciones de vida de un colectivo
-Clima de cooperación
-Sentimiento de pertenencia
-Solidaridad
-Correspondencia entre la decisión y acción de cada uno de sus componentes: Tomando las decisiones democraticamente.
OPINIÓN SOBRE LOS RECURSOS
Hola a tod@s!!
Me ha llamado la atención el recurso titulado ¿Por qué el fracaso de los equipos?, la verdad es que la foto es bastante significativa y habla por si sola, uno de los problemas del trabajo en grupo puede ser la elevada “burocracia” para realizar cualquier actividad (todos tenemos el ejemplo de cualquier Administración Pública donde para conseguir cualquier documento perdemos varios días además de pasar el filtro de numerosos funcionarios) normalmente suele ir unido a que cada trabajador no conoce de forma exacta su papel exacto a desarrollar, en consecuencia se crean ineficiencias, descoordinación, es decir, cada trabajador tira por su cuenta sin tener claro hacia dónde ni cómo ni por qué, este ejemplo se produce con frecuencia en bastantes Empresas y puede ser una causa importante de la baja productividad, la falta de motivación es otra de los problemas que se puede deducir de la foto, las personas si no están involucradas, a través de objetivos claramente definidos para cada una de ellas, no aportan nada al trabajo siendo, además, un lastre para el resto del grupo, la labor fundamental del líder será la de establecer el papel a desarrollar por cada trabajador siendo una parte importante a la hora de conseguir los objetivos propuestos.
Me ha llamado la atención el recurso titulado ¿Por qué el fracaso de los equipos?, la verdad es que la foto es bastante significativa y habla por si sola, uno de los problemas del trabajo en grupo puede ser la elevada “burocracia” para realizar cualquier actividad (todos tenemos el ejemplo de cualquier Administración Pública donde para conseguir cualquier documento perdemos varios días además de pasar el filtro de numerosos funcionarios) normalmente suele ir unido a que cada trabajador no conoce de forma exacta su papel exacto a desarrollar, en consecuencia se crean ineficiencias, descoordinación, es decir, cada trabajador tira por su cuenta sin tener claro hacia dónde ni cómo ni por qué, este ejemplo se produce con frecuencia en bastantes Empresas y puede ser una causa importante de la baja productividad, la falta de motivación es otra de los problemas que se puede deducir de la foto, las personas si no están involucradas, a través de objetivos claramente definidos para cada una de ellas, no aportan nada al trabajo siendo, además, un lastre para el resto del grupo, la labor fundamental del líder será la de establecer el papel a desarrollar por cada trabajador siendo una parte importante a la hora de conseguir los objetivos propuestos.
También es interesante la segunda parte del artículo, tiene mucha importancia saber rodearte de las personas adecuadas, es decir, aquellas que por su talento sean capaces de mejorar al resto, muchas veces escuchamos, en los deportes de equipo fundamentalmente, que hay un jugador que hace mejor al resto, esto no significa que se haya cambiado al resto de miembros sino que el grupo se ve motivado para conseguir los objetivos por el impulso que aporta ese jugador, cuya figura podría ser la de un líder. En general, sin la motivación adecuada, los personas rinden muy por debajo de lo que podrían llegar a ofrecer, nadie podría llegar a correr tan rápido como si estuviera siendo perseguido por un león, el factor psicológico es fundamental a la hora de trabajar en equipo.
lunes, 8 de marzo de 2010
Ventajas del trabajo en grupo
He elegido este video de las hormigas que es un buen ejemplo de como el trabajo en grupo beneficia a todos
en este caso se benefician las hormigas de los hongos, y estos de las hormigas.
En el grupo cada miembro sabe su funcion y todas las funciones son igual de importantes para el resultado final.
Luego he cogido de wikipedia las ventajas para el miembro y para el grupo de trabajar en equipo:
Entre las ventajas esenciales, que presentan el compañerismo y el trabajo en equipo, tanto para los individuos como para las organizaciones, se encuentran:
Para los individuos
- Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.
- Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
- Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho.
- Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales.
- Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga.
- Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.
- Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo.
- Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.
- El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.
- Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás:
- Logra una mayor integracion entre las personas para poder conocer las aptitudes de los integrantes.
Para las empresas y organizaciones
- Aumenta la calidad del trabajo al tomarse las decisiones por consenso.
- Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización.
- Se reducen los tiempos en las investigaciones al aportar y discutir en grupo las soluciones.
- Disminuyen los gastos institucionales.
- Existe un mayor conocimiento e información.
- Surgen nuevas formas de abordar un problema.
- Se comprenden mejor las decisiones.
- Son más diversos los puntos de vista.
- Hay una mayor aceptación de las soluciones.
EL METODO
El Domingo vi una película que quizás algunos hayáis visto, "El Método". Es una película española protagonizada por , entre otros actores, Eduardo Noriega ,Natalia Verbeke o Ernesto Alterio.
En esta película siete aspirantes a un alto puesto ejecutivo se presentan a una prueba de selección de personal para una empresa multinacional. El método de selección que usa la empresa se llama Método Gronhölm, todos los aspirantes desconocen en que consiste este método.
La entrevista de Método Gronholm es un tipo de entrevista en grupo que cada vez está cogiendo más popularidad entre los departamentos de recursos humanos.
Esta manera de seleccionar al personal consiste en una sucesión de pruebas en grupo en las que, habitualmente, se hace interactuar y relacionarse a los candidatos para comprobar su personalidad,capacidad de trabajo en equipo y otras de las actitudes y aptitudes que se entresacan de una entrevista convencional.
En el siguiente vídeo, cada aspirante debe defender su permanencia en un búnker, tras una hipotética hecatombe nuclear de la que son supervivientes. Son seis y el búnker tiene espacio para 5 personas.
http://www.youtube.com/watch?v=oefFhl2LAMw
En esta película siete aspirantes a un alto puesto ejecutivo se presentan a una prueba de selección de personal para una empresa multinacional. El método de selección que usa la empresa se llama Método Gronhölm, todos los aspirantes desconocen en que consiste este método.
La entrevista de Método Gronholm es un tipo de entrevista en grupo que cada vez está cogiendo más popularidad entre los departamentos de recursos humanos.
Esta manera de seleccionar al personal consiste en una sucesión de pruebas en grupo en las que, habitualmente, se hace interactuar y relacionarse a los candidatos para comprobar su personalidad,capacidad de trabajo en equipo y otras de las actitudes y aptitudes que se entresacan de una entrevista convencional.
En el siguiente vídeo, cada aspirante debe defender su permanencia en un búnker, tras una hipotética hecatombe nuclear de la que son supervivientes. Son seis y el búnker tiene espacio para 5 personas.
http://www.youtube.com/watch?v=oefFhl2LAMw
domingo, 7 de marzo de 2010
TRABAJO EN EQUIPO ANIMALES
Hola a todos. Esta es la primera vez que publico algo en un blog (aun me ha costado entender como funcionaba jaja).
Queria mostraros lo importante que es el trabajo en equipo a partir de un video de un animal que me fascina, las orcas.
http://www.youtube.com/watch?v=p3xmqbNsRSk
En este vídeo podemos apreciar como los animales utilizan el trabajo en equipo para su propia supervivencia. Son un grupo de orcas que tras intentar una a una cazar una foca, situada en un islote de hielo, se unen para desplazar entre todas con su fuerza, a la foca al agua.
Este vídeo nos muestra como la fuerza de uno puede no ser suficiente para conseguir los objetivos, objetivos muy importantes como era en este caso comer, y como se tarda menos tiempo y es más efectivo si colaboran todos.
Espero que os haya parecido interesante. Un saludo
Queria mostraros lo importante que es el trabajo en equipo a partir de un video de un animal que me fascina, las orcas.
http://www.youtube.com/watch?v=p3xmqbNsRSk
En este vídeo podemos apreciar como los animales utilizan el trabajo en equipo para su propia supervivencia. Son un grupo de orcas que tras intentar una a una cazar una foca, situada en un islote de hielo, se unen para desplazar entre todas con su fuerza, a la foca al agua.
Este vídeo nos muestra como la fuerza de uno puede no ser suficiente para conseguir los objetivos, objetivos muy importantes como era en este caso comer, y como se tarda menos tiempo y es más efectivo si colaboran todos.
Espero que os haya parecido interesante. Un saludo
sábado, 6 de marzo de 2010
Los conflictos en el trabajo en grupo
Hola a todos. Yo he escogido el tema de los conflictos y como hacer para solucionarlo y obtener en la medida de lo posible un resultado satisfactorio para ambas partes. Este artículo que he seleccionado habla de 6 procedimientos básicos para la resolución de conflictos:
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/439529/Los_6_procedimientos_basicos_de_resolucion_de_conflictos.html
He escogido este tema porque pienso que el hacer frente a los conflictos que puedan surgir trabajando en grupo, el aprender y conseguir solucionarlo y el no perder los nervios en el intento, es lo mas importante para que el trabajo llegue a buen puerto. Los conflictos son inevitables, y se dan en cualquier actividad humana ( relaciones familiares, laborales,etc).
Además estoy completamente de acuerdo con una de las lineas de este artículo en la que dice "... un conflicto bien manejado lleva implícitos enormes beneficios...", considerandolos además necesarios (cuando se consigue superarlos o por lo menos se intenta) para crecer como personas, aprender de los demás, reforzar vínculos con otras personas, etc.
Los 6 procedimientos que son propestos en est artículo son:
1 - Crear y mantener un vínculo, incluso con el "adversario" (buscar un objetivo en común, basar la relación en el respeto mutuo y la cooperación, aprender a diferenciar en tre las personas y el problema, y dejar de lado reacciones negativas)
2 - Entablar un diálogo y negociar (no apartar la conversación del tema en cuestión, no mostrarse hostil ni agresivo)
3 - "Poner el pescado sobre la mesa" (hablar abiertamente de cualquier conflicto que surja y exponerlo claramente, siempre en el momento oportuno y con respeto)
4 - Comprender la causa del conflicto.
5 - Aplicar la ley de la reciprocidad (el intercambio y la adaptación interna para ser capaces de identificarnos con el estado interior del otro)
6 - Construya una relación positiva (equilibrar razón y emoción, y entender el punto de vista del contrario a pesar de no compartirlo)
Para mi, los elementos más importantes que siempre deben estar presentes y nunca se deben perder es el respeto al "contrario", el saber escuchar y no encerrarse en la idea de que nuestro punto de vista es el correcto descartando completamente el de la otra persona.
Puesto que todos nos hemos visto envueltos en mayor o menor medida en una situación de este tipo, os animo a opinar y decir vuestro punto de vista...
Un saludo
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/439529/Los_6_procedimientos_basicos_de_resolucion_de_conflictos.html
He escogido este tema porque pienso que el hacer frente a los conflictos que puedan surgir trabajando en grupo, el aprender y conseguir solucionarlo y el no perder los nervios en el intento, es lo mas importante para que el trabajo llegue a buen puerto. Los conflictos son inevitables, y se dan en cualquier actividad humana ( relaciones familiares, laborales,etc).
Además estoy completamente de acuerdo con una de las lineas de este artículo en la que dice "... un conflicto bien manejado lleva implícitos enormes beneficios...", considerandolos además necesarios (cuando se consigue superarlos o por lo menos se intenta) para crecer como personas, aprender de los demás, reforzar vínculos con otras personas, etc.
Los 6 procedimientos que son propestos en est artículo son:
1 - Crear y mantener un vínculo, incluso con el "adversario" (buscar un objetivo en común, basar la relación en el respeto mutuo y la cooperación, aprender a diferenciar en tre las personas y el problema, y dejar de lado reacciones negativas)
2 - Entablar un diálogo y negociar (no apartar la conversación del tema en cuestión, no mostrarse hostil ni agresivo)
3 - "Poner el pescado sobre la mesa" (hablar abiertamente de cualquier conflicto que surja y exponerlo claramente, siempre en el momento oportuno y con respeto)
4 - Comprender la causa del conflicto.
5 - Aplicar la ley de la reciprocidad (el intercambio y la adaptación interna para ser capaces de identificarnos con el estado interior del otro)
6 - Construya una relación positiva (equilibrar razón y emoción, y entender el punto de vista del contrario a pesar de no compartirlo)
Para mi, los elementos más importantes que siempre deben estar presentes y nunca se deben perder es el respeto al "contrario", el saber escuchar y no encerrarse en la idea de que nuestro punto de vista es el correcto descartando completamente el de la otra persona.
Puesto que todos nos hemos visto envueltos en mayor o menor medida en una situación de este tipo, os animo a opinar y decir vuestro punto de vista...
Un saludo
viernes, 5 de marzo de 2010
No todo es de color de rosa, pero pude serlo
Tras leer y visionar los posts ha quedado patente los beneficios que el trabajo en equipo puede aportar al entramado empresarial, a la sociedad y, por descontado, a los miembros de dicho equipo. Poco más puedo añadir a las aportaciones de mis compañeros en este sentido.
En un sentido global he detectado que en la mayoría de los casos tenemos la tendencia a buscar información que destaque el lado positivo, el liderazgo, la comunicación, el compromiso, dar, recibir, esfuerzo, apoyo, disciplina y así un largo etc. La cuestión o más bien la duda me asalta cuando todo esto falla. Trabajando de forma cohesionada y con un flujo de comunicación entre esa unidad operativa y el resto de unidades surge un problema o tensión el núcleo del equipo.
¿Qué hacemos?
La respuesta puede ser sencilla. Con estrategias de resolución de conflictos y si hay tanta cohesión y comunicación quizás el escollo se salve con relativa facilidad.
Pero… ¿y si eso también falla?
La cosa se podría complicar y mucho. Ahora bien, si trazamos una buena estrategia de resolución de conflictos basada en un equipo que cumpla todas las características mencionadas en las diferentes aportaciones de este blog y como plus añadimos las pautas que se recojen en un artículo publicado por Harvard Business Review puede que del conflicto o tensión surja un gran beneficio.
When is it destructive? When is it creative?
Hola a tod@s,
He encontrado este artículo http://www.microsoft.com/business/smb/es-es/rrhh/trabajo_equipo.mspx
A la par que habla de cómo debe de ser el trabajo en grupo, se centra principalmente en los inconvenientes o problemas que pueden encontrarse en el transcurso del mismo. Es un texto que invita a la reflexión de cómo mejorar cada uno cuando nos encontremos en un trabajo en equipo.
En primer lugar habla de las dificultades y los problemas con las tareas como por ejemplo que no se entienda el cometido o no se tenga confianza en que desempeñando esas tareas se pueda llegar al objetivo.
En segundo lugar están las cuestiones interpersonales que dañen lo que podría ser una relación óptima basada en una buena sincronización, en el respeto mutuo, en la capacidad empática y el feedback.
En tercer lugar los roles de cada miembro pueden afectar al mal funcionamiento del grupo porque siempre hay tareas mas gratificantes que otras y esto puede terminar quemando al personal. Propone una solución, que aunque me parece un poco liosa de hacer creo que en el fondo lleva razón, la solución es diseñar una rotación de tareas para que no solo le toque a una persona realizar esas tareas que son fatigosas o más satisfactorias.
Espero os haya parecido interesante
Un saludo
Sara
¿El Trabajo en equipo es fundamental?
Hola a tod@s!!!!!
Considero que el trabajo en equipo es un factor determinante para alcanzar los objetivos. Muchas veces, la selección del personal se han centrado exclusivamente en los aspectos o virtudes individuales de cada uno de ellos, sin tener en cuenta que tan importante o más es que ésta sepa trabajar en equipo. Si nos damos cuenta la inmensa mayoria de las actividades o trabajos laborales se tienen que realizar en equipo y de ahí su importancia.
No hay que olvidar que el mejor profesional no es aquel que obtiene de forma individual los mejores resultados, sino el que consigue que todo su equipo consiga lo mejor de cada uno en aras al bien final de la organización. Y es que al final los trabajadores son miembros de un colectivo, de un ente, de una organización.
¿Qué más me da que a un miembro del equipo le vaya todo muy bien si este en su conjunto no funciona?¿Qúe pensais al respecto? ¿Estaís de acuerdo conmigo?
Las habilidades directivas deberán de jugar un papel fundamental a la hora de tomar las decisiones. Y de entre ellas el ‘trabajo en equipo‘ va a ser clave.
Trabajo en equipo desde la distancia
http://www.youtube.com/watch?v=llbqNHBN7Q0&NR=1
Esta segunda parte de un documental (hacia el minuto 2) nos cuenta cómo se reunieron un grupo de alpinistas, expertos en rescates, familiares y amigos, para ver cómo podían sacar a Iñaki Ochoa de Olza del Annapurna (el ochomil en el que estaba malherido).
Iñaki era un pamplonés que ascendió 15 ochomiles y que en el 2008 falleció en el Annapurna. Supongo que a los navarros les sonará y a los aficionados al fútbol puede que también, ya que Pep Guardiola (entrenador de F.C Barcelona) se lo puso para motivar a sus jugadores antes de un partido recientemente, y porque se emitió un documental sobre él en "Informe Robinson" (que es el que adjuno, y os animo a ver entero pues hay dos partes más que al final quedan detalladas).
Aunque no esté explícitamente el concepto de trabajo en equipo en este recurso, lo he elegido porque creo que sin la ayuda de un equipo de personas ni siquiera se habría llevado a cabo el intento de rescate. Fue un grupo que surgió espontáneamente, en el que no hay roles predeterminados, pero sí funciones claras que cada uno tiene que desempeñar. Desde la distancia se comunciaban para darse información y ánimo:
- Familiares, amigos de Iñaki y expertos en rescate en Pamplona
- Hasta 15 personas en las laderas por si lo bajaban para tener todos los medios para salvarlo
- Un nepalí amigo de Iáki que aportó un helicóptero para acceder a la zona
- Dennis Urubko, mejor himalayista del mundo, y Don Bowie que le acompaña fueron los que subieron la montaña en su busca
- Horia Colibasanu es el que se queda con él en todo momento en la tienda de campaña
Ante situaciones extremas nos juntamos para aportar cada uno lo mejor con la idea de que "dos cabezas piensan mejor que una", y en este caso, aportando cada uno lo que mejor sabe hacer cada uno.
¿Os ha parecido interesante?, ¿creéis que si no se hubiesen juntado y pensado habrían ahorrado tiempo y por lo tanto podrían haber llegado a tiempo, o por el contrario, al meditarlo consiguieron subir los más preparados y "con más cabeza"?
El resto de documental por si os interesa verlo:
Parte 1/3: http://www.youtube.com/watch?v=dfi07sqBg28&NR=1
Parte 2/3: http://www.youtube.com/watch?v=2qdLnmMmY0U&NR=1
Un saludo a todos.
El exito basado en grupos de trabajo
En un entorno económico cada vez más globalizado, en el que la apertura de mercados hace que la competencia sea mayor, toda empresa que quiera seguir manteniendo su posición deberá realizar transformaciones en su estructura interna y en sus sistemas de gestión con el fin de aumentar su productividad y su capacidad para competir.
Para que estos objetivos se vean cumplidos, la empresa debe apoyarse en el principal activo de éstas, las personas. La productividad de éstas y su potencial repercute en beneficio de la empresa.
Hay que tener en cuenta que el trabajo en grupo proporciona mejores resultados que la suma de los trabajos de cada individuo. La razón de ello es que la utilización de un equipo para la solución de un problema es de mayor eficacia, por la gran ayuda que aportan los integrantes al ofrecer una gran oferta de ideas y opiniones, lo cual ayuda a la empresa en la toma de decisiones y a resolver el problema mas eficientemente.
Para que estos objetivos se vean cumplidos, la empresa debe apoyarse en el principal activo de éstas, las personas. La productividad de éstas y su potencial repercute en beneficio de la empresa.
Hay que tener en cuenta que el trabajo en grupo proporciona mejores resultados que la suma de los trabajos de cada individuo. La razón de ello es que la utilización de un equipo para la solución de un problema es de mayor eficacia, por la gran ayuda que aportan los integrantes al ofrecer una gran oferta de ideas y opiniones, lo cual ayuda a la empresa en la toma de decisiones y a resolver el problema mas eficientemente.
En el siguiente artículo se describe brevemente el impacto que el trabajo en grupo supone para la empresa y además, se enumeran los elementos a tener en cuenta a la hora de trabajar en grupo.
http://www.navactiva.com/web/es/arrhh/doc/articulos/2002/05/p1613.php
Sin embargo, en el articulo echo en falta alguna referencia a la necesidad de interacción entre los distintos grupos formados en la empresa, así como de medios para gestionar eficientemente la información generada dentro de ellos.
Invito a hacer una reflexión sobre la importancia de la comunicación entre los distintos grupos de una empresa.
En el siguiente enlace se muestra la visión sobre el grupo de trabajo en una empresa de reciente creación dedicada a la implantación de nuevas tecnologías en el ámbito de la salud (http://www.theranos.com/), y según la cual la clave de su éxito en un mercado que evoluciona rápidamente es la empatía del equipo de trabajo que la conduce.
http://www.youtube.com/watch?v=kdRnVM59UAw
Lo que mas me llama la atención es como un planteamiento basado en el trabajo en grupo desde su concepción, puede suponer el éxito para una nueva empresa.
Sin embargo, de este vídeo se deduce que también es necesaria una capacidad de liderazgo por parte de quien quiere pone en practica una idea. Esta persona debe poseer entre otras las siguientes características: Iniciativa, representatividad, dominio, reconocimiento, comunicatividad e integración con el grupo.
Porque, ¿Que ocurriría en un grupo si nadie tiene la iniciativa de "tirar hacia adelante"?
jueves, 4 de marzo de 2010
Importancia trabajo en equipo(gansos)
-He elegido este video puesto que ya lo habia utilizado como video motivacional para un equipo que entreno de chicas de 15 años de balonmano, y me parece muy impotante que en un grupo todos empujen hacia la misma direccion. El hombre por naturaleza se creó para vivir en sociedad y por ello es muy importante saber vivir en grupo. Individualmente podemos alcanzar una serie de metas, pero dando y recibiendo ayuda estas metas seran mas fáciles de alcanzar y nos sentiremos realizados con nosotros mismos.
El ejemplo de los gansos es muy importante en mi vida porque gracias a este video me he dado cuenta que con la ayuda de nuestros seres queridos o en este caso compañeros de grupo, podemos dar lo mejor de nosotros mismos y sentirnos integrados en la sociedad.Si no fuera por la formacion los gansos no podrian realizar las largas migraciones intercontinentales que hacen y por tanto la especie no sobreviviria. Por ello los integrantes de un equipo tienen que saber DAR, RECIBIR y APOYAR en los buenos y en los malos momentos por los que pase el grupo.
Aqui os dejo el enlace : http://www.youtube.com/watch?v=qYnk0i8OGOM&feature=related
Para ser un líder se necesita...
Hola a todos. Voy a hablar un poco sobre el liderazgo, en la línea de lo que se ha comentado por aquí. Para ser un líder se necesita:
- Ser responsable
- Trabajar en equipo
- Fomentar la comunicación
- Resolver conflictos
- Cuestionar los procesos
- Definir objetivos
- Ser positivo
- Controlar tus emociones
A continuación incluyo un video sobre un experimento que se realizo en 1939 sobre el liderazgo de los dictadores de la época. Se formaron 3 grupos de niños y cada grupo tenía un líder, cada uno de un estilo diferente:
- Autocrático: tomaba todas las decisiones
- Liberal: daba libertad al grupo y no les guiaba
- Democrático: ayudaba en la toma de decisiones
Se cambiaba de líder cada 6 semanas y así pasaban por los 3 tipos de líder. Los mejores resultados y los esperados salieron del líder democrático.
Espero que os guste el vídeo.
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